W trakcie spotkania uczestnicy zapoznają się z programem Szkoły, zakontraktują formę współpracy w trakcie zjazdów, otrzymają wszystkie informacje dotyczące kwestii organizacyjnych związanych z uczestnictwem w Szkole.
Będzie to też okazja do udziału w mini-wykładzie „Czym jest coaching, a czym nie jest”, gdzie uporządkują swoją wiedzę z zakresu różnic pomiędzy coachingiem a innymi popularnymi formami rozwoju.

Praca na platformie edukacyjnej
Uczestnicy otrzymają dostęp do platformy edukacyjnej stanowiącej integralną część Szkoły. Część e-learningowa skoncentrowana jest na wprowadzeniu dodatkowej wiedzy mającej na celu uzupełnienie informacji przekazywanych w trakcie warsztatów z trenerami. Platforma zawiera dodatkowe materiały edukacyjne, takie jak filmy instruktażowe, podcasty, ćwiczenia czy pakiet narzędzi w formie gotowych materiałów do pobrania. Materiały zawarte na platformie pozwalają ugruntować nabytą wiedzę oraz poszerzyć ją o dodatkowe informacje związane z poszczególnymi modułami. Indywidualna praca na Platformie jest także formą przygotowania się do udziału w zajęciach „na żywo”.

DZIEŃ I

Pierwszy zjazd w ramach szkoły to okazja do poznania się, a także dobranie się w „dwójki coachingowe” do dalszej pracy w trakcie całego procesu. Uczestnicy zapoznają się z Kodeksem Etycznym Coacha i nauczą się zawierać kontrakt coachingowy. Wezmą też udział w interaktywnym wykładzie „Cele w coachingu”.

Poruszane obszary:

• Integracja
• Kodeks Etyczny Coacha. Zawieranie kontraktu z coachee;
• Standardy ICF w kwestii: budowania relacji z klientem, bezpośredniej komunikacji, zadawania pytań oraz dawania informacji zwrotnej;

DZIEŃ II

W trakcie drugiego dnia pierwszego zjazdu uczestnicy poznają, pogłębiają podstawowe umiejętności komunikowania się w coachingu m.in.: formułowanie pytań coachingowych; właściwe stosowanie parafrazy; klasyczna struktura rozmowy coachingowej – GROW.

Poruszane obszary:

• Model sesji coachingowych – GROW, STRZAŁA ericksonowska;
• Narzędzia coachingowe: mocne pytania, prafraza;
• Doświadczenie prowadzenia indywidualnych sesji.

DZIEŃ I – warsztat całodzienny

W trakcie tego modułu uczestnicy będą dalej pogłębiać swoje umiejętności coachingowe. Pierwszy dzień będzie skupiony na poznawaniu i ćwiczeniu kolejnych narzędzi: pozycji percepcyjnych – zdolności przyjmowania perspektyw różnych stron/osób zaangażowanych w sytuację, pracy z weryfikowaniem przekonań coachee jako fundament zmiany w procesie coachingowym.

DZIEŃ II – w formie trzech 3-godzinnych spotkań

Każde ze trzech spotkań w ramach tego modułu będzie dotyczyło oddzielnego narzędzia: metoda SMART, piramida Diltsa i tworzenia Action Plan. Poza prezentacją demo każdego z nich, uczestnicy od razu będą mieli okazję przećwiczenia i zweryfikowania jak dane narzędzie działa w praktyce.

Poruszane obszary:

• Pozycje percepcyjne
• Praca z przekonaniami
• SMART – metoda wyznaczania celów w coachingu
• Piramida Poziomów Neurologicznych DILTSA
• Action plan – tworzenie planów działania

Dzień I – Praca z przekonaniami i emocjami

W trakcie tego zjazdu uczestnicy uczą się pracować z emocjami, postawami i przekonaniami klienta. Poznają narzędzia niezbędne do dokonania pogłębionej autorefleksji coachee. Uczą się, jak wzmacniać przekonania wspierające i niwelować przekonania ograniczające. Nabywają umiejętności pomagające wspierać klienta w odkrywaniu własnego potencjału i wewnętrznych zasobów.

Poruszane obszary:

• Praca z przekonaniami i emocjami klienta;
• model SFERA
• Racjonalna Terapię Zachowań (RTZ) według Maxie’ego C. Maultsby’ego
• Pięcioma Zasadami Zdrowego Myślenia
• 6 Emocji według Paula Ekmana

Dzień II – Transformująca Obecność

W trakcie tego spotkania uczestnicy poznają koncepcję, która dostarcza praktycznych narzędzi transformacyjnych i umiejętności do rozwijania świadomego przywództwa, obecności i skutecznego działania. Jej znajomość pozwala dotrzeć do sedna okoliczności i sytuacji, rozpoznać pojawiający się potencjał, a w końcu wykorzystać go do tworzenia nowych rozwiązań wynikających z wyboru i pojawiających się możliwości. Uczestnicy poznają trzy podstawowe narzędzia Transformującej obecności: 3 pytania, 4 poziomy zaangażowania oraz 3 inteligencje.

Poruszane obszary:

• Transformująca Obecność – podstawy koncepcji
• Narzędzia transformującej obecności – 3 pytania, 4 poziomy zaangażowania, 3 inteligencje

Masterclasses to 1,5-godzinne spotkania z ekspertami, których głównym celem jest pogłębienie wiedzy i umiejętności z zakresu wykorzystania coachingu w praktyce biznesowej. W ramach Szkoły uczestnicy wezmą udział w trzech spotkaniach:

1. Coaching w burzliwych czasach – nawigowanie w złożoności – spotkanie z Patrykiem Lange

Liderzy i menedżerowie, często zwracają się po wsparcie do coachów w sytuacjach gdy czują, że „grunt osuwa się im spod nóg”. Gdy tradycyjne metody zarządzania oparte na analityce i planowaniu przestają przynosić rezultaty. W trakcie spotkania uczestnicy przyjrzą się jak wspierać menedżerów w takich sytuacjach, bazując na modelu Cynefin Framework zaproponowanym przez Dave’a Snowdena – wieloletniego konsultanta firmy IBM.

Poruszane zagadnienia:

• Skomplikowane czy Złożone – kluczowe rozróżnienie współczesnych wyzwań przywódczych i menedżerskich
• 4 poziomy przywództwa i rola coacha w coachingu współczesnego przywództwa
• Pełnia myślenia i obecności – sposób na angażowanie zasobów poznawczych sięgających szerzej niż intelekt
• Sesja pytań i odpowiedzi

2. Coaching menedżerski wspierający rozwój i ścieżkę kariery pracowników – spotkanie z Martą Czaplą-Bystrowską

“Chcę się rozwijać, ale nie ma wolnego stanowiska wyżej?” “Budżet na szkolenia jest zamrożony, a ja chcę się rozwijać?” Brak znalezienia dobrych odpowiedzi na takie pytania zadawane przez pracowników, może budzić frustrację. Zarówno ze strony menedżera, jak i jego podwładnych. Jak więc odpowiadać na tak postawione pytania?

W trakcie tego spotkania uczestnicy dowiedzą się jak tworzyć warunki rozwoju i prowadzić autentyczne rozmowy, by wspólnie z pracownikiem odkrywać ukryte możliwości.

Poruszane zagadnienia:

• bycie obecnym i towarzyszenie w odkrywaniu możliwości poza schematami struktur
• zadawanie pytań, które odsłaniają nowe ścieżki rozwoju kompetencji zamiast czekania na budżet, czy wolne stanowisko
• współpracowanie w odkrywaniu talentu i potencjału, by pracownik sam zobaczył możliwości, których wcześniej nie dostrzegał
• Sesje pytań i odpowiedzi

3. Granice roli coachingowej menedżera – spotkanie z Ładą Drozdą

Coach wie, jak wspierać innych w rozwoju, odkrywaniu ich potencjału, budować ich samodzielność. Potrafi towarzyszych im w drodze do realizacji indywidualnych celów zawodowych. Jednakże menedżer-coach nie może zapominać, że jego główną rolą w organizacji jest przede wszystkim realizacja celów biznesowych zespołów czy organizacji. I choć perspektywa skupienia się tylko na rozwoju ludzi może być kusząca, musi zdawać sobie sprawę, że nie może się całkowicie w tym zatracić. I właśnie temu będzie poświęcone trzecie spotkanie w ramach Masterclass.

Poruszane zagadnienia:

• praca zawodowa coachee jako źródło rozwoju z zastosowaniem coachingu
• źródła celów coachingowych w działaniach zawodowych coachee
• jak coach pracuje z postawami coachee w miejscu pracy i czego nie powinien się podejmować

Ostatni zjazd poświęcony będzie trenowaniu i konsolidowaniu zdobytej w trakcie poprzednich zjazdów wiedzy i umiejętności. Każdy z uczestników będę prowadził na forum sesję coachingową z innym uczestnikiem Szkoły. Każda sesja będzie obserwowana przez pozostałe osoby uczestniczące oraz trenerów, którzy będą przekazywać coachowi indywidualne ustrukturyzowane informacje zwrotne. Będzie to okazja do usłyszenia perspektyw różnych osób nt. 8 kompetencji ICF, m.in. postawy coacha, stopnia opanowania umiejętności, trafności doboru technik w toku sesji oraz do uzupełnienia wiedzy o sensie zastosowanych podczas sesji narzędzi.

Uczestnicy uczą się, jak budować świadomość klientów poprzez:

• Prowadzenie pełnych sesji coachingowych – praktyka
• Indywidualny feedback
• Uzupełniające omówienie narzędzi

W trakcie spotkania podsumujemy udział w całej Szkole, uczestnicy będą mieli okazję podzielić się swoimi doświadczeniami.

Grupowe sesje mentorskie pozwalają na weryfikację i podniesienie swoich kompetencji coachingowych. Jest to intensywna sesja warsztatowa, podczas której uczestnicy prowadzą między sobą sesje coachingowe, wcielając się na przemian w rolę coacha i klienta i otrzymują informację zwrotną od mentora oraz pozostałych uczestników. Uczestnicy uczą się stosować efektywne interwencje coachingowe, również w sytuacji konfliktu bądź impasu, zarówno w pracy indywidualnej, jak i grupowej wewnątrz organizacji.

Sesje mentoringu grupowego odbędą się w godzinach 18:00-20:00 w następujących terminach:

• 4.12.2025
• 18.12.2025
• 08.01.2026
• 22.01.2026
• 05.02.2026

Sesje mentorskie indywidualne pozwalają na indywidualną weryfikację i rozwój kompetencji coachingowych pod okiem mentora. Uczestnicy w trakcie trwania szkoły nagrywają trzy sesje coachingowe z klientami lub uczestnikami szkoły i przesyłają je do odsłuchu mentorowi. Na ich podstawie otrzymują informację zwrotną na temat poziomu swoich kompetencji i ewentualnych obszarów do rozwoju.

Program posiada akredytację ACSTH i przygotowuje do uzyskania certyfikatu International Coach Federation (ICF).

Uzyskanie akredytacji jest możliwe najwcześniej na 18 miesięcy od rozpoczęcia szkolenia. Egzamin obejmuje test oraz walidację jednego nagrania audio wraz z transkrypcją z samodzielnie przeprowadzonej sesji coachingowej. Warunkiem przystąpienia do akredytacji, poza ukończeniem Szkoły, jest realizacja min. 100 godzin sesji coachingowych.

Nasza szkoła to 109-godzinny program akredytowany ACSTH

Warunkiem uczestnictwa w Szkole jest wypełnienie zgłoszenia na stronie internetowej oraz dokonanie płatności (całość kwoty lub pierwsza rata – po wcześniejszym uzgodnieniu z koordynatorem szkoły). Przed rozpoczęciem zajęć, na prośbę uczestnika, może odbyć się rozmowa potwierdzająca gotowość udziału w szkole. W trakcie rozmowy weryfikowane są predyspozycje, postawa oraz gotowość do pracy potencjalnego uczestnika. Rozmowa pozwala także na upewnienie się zainteresowanych o zgodności ich oczekiwań z tym, co oferuje Szkoła.

O rezerwacji miejsc w danej edycji decyduje kolejność zgłoszeń. 

W przypadku zgłoszenia się uczestnika indywidualna możliwe jest podpisywana umowy z naszą Niepubliczną Placówką Kształcenia Ustawicznego zwalniająca uczestnika z podatku VAT. Umowę przesyłamy e-mailem, a następnie prosimy o odesłanie oryginału pocztą.

Warunkiem ukończenia Szkoły, a tym samym otrzymania dyplomu, jest:

• • udział we wszystkich zajęciach oraz sesjach mentorskich
  • dostarczenie trzech nagrań audio samodzielnie przeprowadzonych sesji wraz z transkrypcją
  • wykonanie dwóch zadań na platformie e-learningowej
  • wniesienie całości opłaty.

W przypadku udziału w Szkole w wymiarze mniejszym niż wskazany powyżej, uczestnik otrzymuje zaświadczenie o udziale w Szkole ze wskazaniem liczby godzin odbytych zajęć.

Wystarczy wypełnić elektroniczny formularz zgłoszeniowy na stronie. Po wysłaniu zgłoszenia skontaktuje się Panią / Panem nasza konsultantka.

Tak, można płacić w ratach – w sprawie szczegółów prosimy o kontakt z Katarzyną Gajcy – katarzyna.gajcy@houseofskills.pl, +48 501 630 741 lub Anną Bakulińską – anna.bakulinska@houseofskills.pl, +48 508 011 009 

Do udziału w Szkole zapraszamy:

• menedżerów, kadrę zarządzającą,
• osoby zainteresowane pracą w charakterze coacha, zarówno wewnątrz organizacji, jak i poza nią
• osoby pracujące w charakterze coacha, chcących zweryfikować swoje umiejętności i przygotować się do akredytacji ICF
• osoby chcące rozwinąć swoje umiejętności menedżerskie o umiejętności coachingowe
• osoby chcące rozwinąć swoje umiejętności interpersonalne
• osoby zainteresowane pracą w zakresie rozwoju swoich klientów – między innymi: trenerów, psychologów, psychoterapeutów, doradców zawodowych, rehabilitantów, trenerów personalnych, dietetyków, pracowników służb medycznych, pracowników opieki społecznej

Nie ma egzaminu końcowego, Uczestnik ma 30 dni od daty zakończenia zajęć na dostarczenie 3 nagrań sesji  indywidualnych (wraz z ich transkrypcjami). Nagrania przesłane po tym terminie będą odsłuchane za dodatkową opłatą w wysokości 450 zł netto za każdą sesje.

Koszt uczestnictwa w Szkole to 11900zł + 23% VAT.

W przypadku zgłoszeń uczestników indywidualnych, istnieje możliwość podpisania umowy z naszą Niepubliczną Placówką Kształcenia Ustawicznego, co umożliwi zwolnienie opłaty z VAT.

Istnieje również możliwość uzyskania dofinansowania z Podmiotowego Systemu Finansowania – Szkoła wprowadzona jest do Bazy Usług Rozwojowych (BUR). Uczestnik sam ubiega się o uzyskanie wsparcia poprzez złożenie wniosku od Operatora Programu, odpowiedniego do miejsca zamieszkania i/lub prowadzenia działalności (w przypadku firm). Warunki uzyskania dofinansowania są różne w różnych województwach i różnych Operatorów. W celu weryfikacji czy istnieje możliwość otrzymania środków na udział w Szkole, należy kontaktować się z odpowiednim Operatorem.

Niższa cena na szkoły obowiązuje zwykle w lipcu, sierpniu i grudniu. Po więcej informacji zapraszamy do kontaktu pod numerem +48 508 011 009