Przywództwo – nowe wyzwania

Poznają rzeczywistość pracy zdalnej

Analizują wyzwania w zarządzaniu zespołem zdalnym i rozproszonym

Ćwiczą 3 praktyki oraz nawyki wirtualnego menedżera

• Uważność i troskę
• Budowanie poczucia wspólnoty
• Wzmacnianie efektywności i rozwoju

Tworzą własny plan działania

Zwiększają osobistą skuteczność menedżerską

Poprawiają komunikację i współpracę w zespole

Cieszą się większym zaufaniem podwładnych

Potrafią budować poczucie wspólnoty i zespołowości

Wpływają na większą samodzielność pracowników

Zwiększają motywację i zaangażowanie członków zespołu

Diagnozują swój indywidualny styl przywództwa

Poznają trzy kompetencje przywództwa wg Blancharda

Ćwiczą definiowanie etapu rozwoju pracownika i określanie potrzeb pracownika w każdym z nich

Uczą się, jak w praktyce dopasowywać stylu przywództwa do potrzeb pracownika

Po warsztacie mają dostęp do narzędzi i materiałów na platformie Blanchard Exchange oraz do aplikacji SLII^®

Zwiększają efektywność działania i podnoszą poziom realizacji celów, przy stałym rozwoju kompetencji i zaangażowania pracowników

Potrafią lepiej wyznaczać cele i diagnozować poziom kompetencji pracowników

Wiedzą, jak budować zaangażowanie pracownika do wykonania konkretnych zadań lub celów

Zwiększają swoją elastyczność menedżerską, np. potrafią dopasowywać styl zarządzania tak, aby pracownik otrzymał to, czego potrzebuje

Mają stały dostęp do narzędzi na platformie Blanchard Exchange, umożliwiający wdrożenie modelu SLII^® w zespole

Uczą się rozpoznawać sytuacje, w których coaching jest adekwatnym i skutecznym narzędziem wspierania pracowników w osiąganiu lepszych wyników

Poznają i uczą się stosować w praktyce strukturę rozmowy coachingowej

Ćwiczą 4 kluczowe umiejętności coachingowe

Poznają proste i praktyczne narzędzia pracy

Po warsztacie realizują zadania wdrożeniowe ze swoimi zespołami

Potrafią budować trwałą zdolność pracowników do rozwoju i kreatywności

Zwiększają skuteczność w osiąganiu celów przez uczenie się nowych sposobów działania

Wiedzą, jak podnosić zaangażowanie i samodzielność pracowników

Potrafią motywować pracowników do podejmowania dodatkowego wysiłku na rzecz firmy

Skutecznie zwiększają zaufanie do przełożonych i firmy

Poprzez systematyczne praktykowanie coachingu w pracy z podwładnymi, zwiększają ich zaangażowanie i samodzielność

Biorą udział w spektaklu interaktywnym, podczas którego mogą testować własne strategie reagowania na pojawiające się trudności

Doświadczają złożoności systemu organizacji i relacji między pracownikami

Obserwują własne reakcje emocjonalne i analizują je w bezpiecznym środowisku

Rozwijają kompetencje intra- i interpersonalne, m.in. rozumienie siebie i swoich emocji

Analizują wpływ zachowań menedżerskich na motywacje pracowników

Weryfikują własne kompetencje menedżerskich w praktyce

Lepiej rozumieją rolę menedżera oraz wyzwania z nią związane

Mają większą gotowość do odbywania codziennych szczerych rozmów w organizacji oraz tworzenia przestrzeni do dialogu

Odważniej nazywają i komunikują swoje odczucia, emocje i potrzeby

Bardziej otwarcie przyglądają się swoim obszarom do rozwoju

Są lepiej przygotowani do przyjmowania informacji zwrotnych

Uczą się, czym jest poznawcza i emocjonalna reakcja na ocenę

Poznają korzyści i zagrożenia związane z procesem oceny

Dowiadują się, jakie błędy można popełnić podczas oceniania

Ćwiczą model asertywnej informacji zwrotnej

Poznają narzędzia korygujące i dyscyplinujące

Ćwiczą stawianie granic w przypadku braku zaangażowania i efektywności

Doskonalą kompetencje interpersonalne

Zwiększają rozumienie wpływu swoich reakcji i zachowań na otoczenie

Mają większą sprawność w prowadzeniu trudnych rozmów korygujących i oceniających zachowania

Potrafią zastosować linię interwencji w sytuacji trudnej rozmowy

Mają większą pewność w prowadzeniu trudnych rozmów z dbałością o dobre relacje

Poznają kluczowe elementy skutecznego kontraktu zespołowego

Uczą się delegowania i monitorowania pracy zdalnej

Trenują rozpoznawanie predyspozycji i umiejętności pracowników do pracy zdalnej

Ćwiczą dopasowywanie stylu zarządzania do potrzeb i kompetencji pracownika

Potrafią skutecznie delegować zadania i monitorować efekty pracy

Potrafią wspierać pracowników w chwilach kryzysu

Znają i potrafią korzystać z różnych rodzajów wsparcia: informacyjnego, emocjonalnego, instrumentalnego, rzeczowego i duchowego